Religionomi

Professionsutbildning till religionom: arbete med och samtal om religion, tro och livsåskådning

Vad är religionomi?

Religionomi är ett kunskaps- och professionsområde som förenar religionsvetenskap, etik, interreligiös kommunikation, religionsdialog och existentiell vägledning. Det omfattar människans tro, livsåskådning och sökande efter mening i relation till samhälle och kultur.

Vad gör en religionom?

Religionomen möter konfidenter i kvalificerade samtal om religion, tro, tvivel, livsåskådning och existentiella frågor. Genom kunskap, lyhördhet och interreligiös kompetens skapar religionomen rum för reflektion, dialog, orientering och personlig utveckling.

Vad får konfidenten?

Konfidenten får ett tryggt och respektfullt samtalsrum för att utforska tro, tvivel, livsåskådning och existentiella frågor. Samtalet ger möjlighet till fördjupad förståelse, orientering och personlig utveckling – med respekt för konfidentens egen övertygelse.

Varför välja Etikskolans utbildning i religionomi?

Utbildningen förenar religionsvetenskap, etisk reflektion och interreligiös kompetens för kvalificerade samtal om tro, livsåskådning och mening.

Särskild etisk grund

Utbildningen vilar på Logos – kunskap och förståelse, Nomos – etiska principer och ansvar, samt Ethos – karaktär och handling.

Professionell mognad

Utbildningen utvecklar den studerandes självkännedom, samtalskompetens och förmåga att möta konfidenter med olika religiösa, sekulära och existentiella perspektiv.

Helhetsperspektiv

Utbildningen ser människan som en helhet där religion, filosofi, tro, livsåskådning, kultur, relationer och existentiella frågor samspelar.

Vuxnas lärande

Utbildningen bygger på andragogik – vuxnas lärande – där erfarenhet, reflektion och praktisk tillämpning vävs samman.

Arbetsområden religionomi

Var kan religionomens kompetens användas?

Utbildningen i religionomi kan användas som fortbildning för dig som möter frågor om tro, religion, livsåskådning och kulturell tillhörighet i ditt arbete. Den fördjupar din förmåga att skapa respektfulla samtal och förståelse mellan människor med olika övertygelser.

Möjliga verksamhetsområden är trossamfund och religiösa organisationer, andlig vård, integrationsverksamhet, ideella organisationer samt utbildnings- och dialogverksamhet. Kompetensen kan även användas i samarbete med vård, omsorg och kommunala verksamheter kring religiösa behov, bemötande och kontakt med religiösa företrädare.

Arbetet utformas utifrån din samlade kompetens och verksamhetens krav. Religionomen kan erbjuda samtal, rådgivning och utbildning och företräder inte automatiskt ett visst trossamfund.

Diplomerad religionom

Så går utbildningen till

Etikskolans yrkesutbildningar genomförs på distans och kombinerar självständiga studier, lärarledda Zoom-träffar, individuella samtal och praktisk samtalsträning.

Samtliga yrkesutbildningar innehåller grundläggande utbildning i coaching och Etikskolans grundutbildning i etik. Den gemensamma grunden förenas med fördjupning inom den valda yrkesinriktningens särskilda kunskapsområde.

Studietid och flexibilitet

Utbildningen kan genomföras under ett läsår med 40 studieveckor eller fördelas över två läsår med totalt 80 studieveckor. En individuell studieplan upprättas i samråd med studenten.

Upplägget är utformat för att kunna kombineras med arbete och familjeliv. Läsning och skriftliga uppgifter kan till stor del genomföras på tider som studenten själv väljer. Gruppträffarna har fasta datum och de individuella samtalen bokas i samråd.

Utbildningens mål är att studenten utvecklar och visar kunskap, etiskt omdöme och praktisk samtalskompetens. Samma krav för godkännande gäller oavsett studietid.

Gemensam grund och studielitteratur

All obligatorisk studielitteratur tillhandahålls av Etikskolan och ingår i utbildningsavgiften. Där ingår en särskild studiebok i grundläggande coaching, Etikskolans grundutbildning i etik och litteratur för den valda yrkesinriktningen. Ingen extern obligatorisk litteratur behöver köpas.

Studierna bearbetas genom reflektionsuppgifter, fallanalyser och examinerande essäer som lämnas till läraren för bedömning och återkoppling.

Individuella samtal

Utbildningen omfattar 20 individuella tillfällen à 50 minuter. Dessa rymmer studiehandledning, återkoppling på uppgifter, handledning av övningssamtal samt enskild själavårdsterapi för studentens egen utveckling.

Syftet med respektive tillfälle tydliggörs i förväg. Fördelningen mellan handledning och själavårdsterapi anges i studieplanen. Studentens privata berättelse i själavårdsterapin utgör inte examinationsunderlag.

Lärarledda Zoom-träffar

Varje student deltar i 20 lärarledda Zoom-träffar à två timmar, inklusive en paus på tio minuter.

Undervisningen bygger på ett coachande förhållningssätt och förenar konkreta exempel, studenternas frågor, gemensam reflektion och praktiska samtalsövningar. Samtalsdemonstrationer följs av observation, frågor och återkoppling.

Studenter från olika yrkesinriktningar kan mötas i gemensamma undervisningsmoment. Den särskilda spetskompetensen utvecklas genom ämnesspecifik litteratur, uppgifter och individuell handledning.

Övningssamtal

Studenten genomför samtalsserier med egna övningskonfidenter. Riktmärket är sex övningskonfidenter med fem samtal vardera, sammanlagt 30 samtal. Omfattningen kan enligt överenskommen studieplan vara fem till sju övningskonfidenter, vilket innebär 25–35 samtal.

Genomförandet styrks enligt Etikskolans anvisningar. Studenten bearbetar sitt lärande i reflektionsanteckningar och individuell handledning. Erfarenheter kan också användas i gemensamt fallarbete, där konfidenternas identitet skyddas.

Bedömning och utbildningsbevis

Bedömningen sker genom skriftliga uppgifter och essäer, deltagande i praktiska samtalsövningar, dokumenterat övningskonfidentarbete och ett avslutande skriftligt fördjupningsarbete.

Något separat praktiskt samtalsprov ingår inte. Studentens praktiska samtalskompetens följs och bedöms under utbildningens övningar och handledning.

Efter godkända utbildningsmoment utfärdas Etikskolans utbildningsdiplom med en bilaga som beskriver utbildningens innehåll och omfattning.

Fördjupning

Vad är en religionom?

Religionomen är en professionell samtalspartner med särskild kompetens inom religion, tro, livsåskådning, etik och interreligiös kommunikation. Professionens praktiska verksamhet omfattar kvalificerade samtal, vägledning, religionsdialog samt arbete med religion i samhälle och kultur.

Genom respektfulla och kunskapsbaserade samtal hjälper religionomen konfidenten att utforska tro, tvivel, identitet, mening och tillhörighet. Religionomen kan också främja förståelse och dialog mellan människor med olika religiösa, sekulära och existentiella perspektiv.

Religionomen arbetar inom ett icke-medicinskt och icke-diagnostiskt område. Arbetet bygger på religionsfrihet, tystnadsetik och respekt för varje människas egen övertygelse. När konfidentens behov ligger utanför religionomens kompetens hänvisas konfidenten vidare till lämplig profession.

Fördjupning

Vad gör en religionom?

Religionomen möter konfidenter i kvalificerade samtal om religion, tro, tvivel, livsåskådning och existentiella frågor. Arbetet utgår från ett lyssnande, respektfullt och etiskt förhållningssätt där konfidentens egen övertygelse står i centrum.

Religionomen kan arbeta med enskilda människor, grupper och organisationer inom exempelvis utbildning, omsorg, civilsamhälle, trossamfund och interreligiösa sammanhang. Uppgiften kan vara att vägleda, undervisa, leda dialoger och bidra med kunskap om religioners och livsåskådningars betydelse för människan och samhället.

Som broprofession kan religionomen främja förståelse mellan religiösa och sekulära perspektiv samt förebygga missförstånd, polarisering och diskriminering. Arbetet stärker religionsfrihet, respektfull samexistens och människors möjlighet att leva i enlighet med sin tro eller livsåskådning.

Fördjupning

Vad får konfidenten?

Konfidenten får ett tryggt och professionellt samtalsrum där tro, tvivel, livsåskådning, identitet och mening får utforskas utan krav på en viss övertygelse.

Genom samtalen kan konfidenten få fördjupad förståelse för sin egen tradition, sina erfarenheter och sin plats i ett religiöst och kulturellt sammanhang. Religionomen hjälper konfidenten att synliggöra olika perspektiv, sätta ord på inre eller yttre konflikter och finna möjliga vägar framåt.

Konfidenten blir bemött med respekt för sin religionsfrihet och sin rätt att tro, byta tro eller avstå från tro. Målet är inte att påverka konfidenten i en viss riktning, utan att stärka självbestämmande, orientering och förmåga att leva i samklang med sin egen övertygelse.

Tegnérgatan 36, 113 59 Stockholm

073-556 47 93

info@etikskolan.se